(记者郭伟通讯员傅春秘、那彦良)“哇，‘空中课堂’原来是这么回事儿，以后咱们山沟里的娃也能跟城里孩子一样，享受到优质的现代教育了。”1月6日，在地处燕山深处的青龙满族自治县平方子乡中心小学的多媒体教室里，初一(2)班的学生马丹阳一边浏览着网页，一边对身边的同学们说。像马丹阳一样，目前，秦皇岛40多万中小学生都能通过网络共享优质的教育资源。
秦皇岛大部分地区是山区，各县区师资水平和教育投入千差万别，尤其是农村山区中小学校，大多数教师学历低，年龄偏大，教学设备简陋，传统的教学手段成为教育的全部，与现代教育教学理念相差甚远，造成教育的城乡差别越来越大，影响了教育整体水平的提高。
为促进教育的和谐发展，近年来，秦皇岛把加快教育信息化建设作为促进素质教育、构建城乡和谐教育发展的重要举措来抓，各级政府先后投入3175.6万元用于信息化建设和农村远程教育工程，以此实现优质教育资源的共享，促进教育现代化水平的提高。截止到去年底，他们在农村中小学共建成278个教学光盘播放点、367个卫星教学接收点和147个计算机教室，全市中小学拥有计算机23957台，大部分学校建立了教学资源库、数字图书系统，广大中小学生不但领略到了“声、图、像”并茂的现代教学为他们带来的教学成果，还享受到全国各地教育专家、优秀教师带来的现代理念。
与此同时，全市100多所学校都建立了自己的“校园网站”，海港区和昌黎两个区县基本上实现了“校校通”。各级教育网和校园网不仅成为教育系统向社会发布教育信息的窗口，还成为广大教师、学生家长、中小学生进行学习、交流的平台。
(2006-01-12 09:55:18)
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