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留法勤工俭学运动纪念馆

《长城在线》 2002-12-13 14:51:37


img70.jpg  留法勤工俭学运动纪念馆,位于河北省保定市金台驿街原保定育德中学旧址,是一所历史专题类博物馆。

 纪念馆的主体建筑,是一座典型的清末时期砖木结构的四合院。大门(即原保定育德中学大门)坐西朝东,门楣上挂着一方棕地金字匾额,上面是中共中央总书记江泽民的亲笔题词:“留法勤工俭学运动纪念馆”。踏上石阶,穿过门楼,步入青砖墁地的四合院。院子中间那座面阔3间的过厅,把一个四合院隔成前后两个部分,过厅的两边与前后院相通。这所小建筑群,规模虽说不大,但严整对称。南北瓦房原是育德中学的教务处所,现已辟为纪念馆的展厅。后院西房的门楣上有一方白色大理石匾额,上面有“幼云堂”三个金色阴刻楷书大字,这是育德中学的创建人陈幼云先生的祠堂。堂内正面墙上有陈幼云先生的瓷质遗像,遗像下面白色大理石的功德碑上,刻着陈幼云先生的生平事迹。“幼云堂”的西面原是育德中学的校长办公室,现为纪念馆的办公处所。院内松柏苍翠,花木繁茂,碑石矗立,幽静清雅。1995年,纪念馆被中共河北省委、河北省人民政府命名为“河北省爱国主义教育基地”。1997年进行展厅、展室和幼云堂、校长室及所有房屋的修缮以及院落地面整修、更新陈列展览。

 “留法勤工俭学运动文物史料陈列”是该馆的基本陈列,以图片为主,附以实物与图画等。陈列内容共分六个部分:

  一、运动的由来
 二、运动的兴起
 三、运动的热潮
 四、工学实践及斗争
 五、运动的新篇章
 六、运动的功绩

  中国青年知识分子成批赴法勤工俭学是从1919年3月开始的,但他们在国内的筹划则始于1917年。如果再将这一运动兴起之前对它曾产生过直接影响的旅法华人教育活动计算在内,那就要追溯到辛亥革命后的1912年,甚至更早。留法勤工俭学所以形成全国性热潮,与该运动的主要倡导者和力行者李石曾先生是分不开的。

 李石曾,名煜瀛,号石曾,祖籍河北省高阳县,1881年5月29日(清光绪七年五月初二)生于北京,1973年病逝于台湾,享年93岁。

 1902年8月,李石曾与张静江、夏循均以随员的名义随同清驻法钦差大臣孙宝琦赴法。李石曾到法国后,起初想学军事,以实现革命的愿望,但因身体条件差,便改入蒙达尼农业实用学校学习,特别注重大豆的研究。由于对大豆研究的成功,李石曾于1909年在巴黎西郊创办了一个“巴黎中国豆腐工厂”,并在工厂内开设了夜校。工人白天做工,夜间学习中文、法文和一般的科学知识。他亲自为学校编写教材并到课堂为工人讲课。为了鼓励更多的青年学生以低廉的费用和苦学的精神赴法留学,以达普及教育、改良社会、振兴实业之目的,李石曾与吴稚晖、蔡元培、汪精卫、张继等人于1912年在北京发起组织了“留法俭学会”,口号是“尚俭乐学”。

 1912年至1913年间,俭学会共送走留法俭学生100多人,超过了以往官费生的总数。但这些人多数还是中等以上家庭的子弟,虽力求勤俭,所需费用还是相当昂贵,多数贫寒子弟,仍无力出洋求学。这种俭学方法还远不能达到李石曾的愿望。

 豆腐工厂工人的业余求学活动取得了显著成绩,大大超出了李石曾的始愿。豆腐工厂的工人李广安、张秀波、齐云卿等根据几年业余求学实践,正式提出了“勤于做工、俭以求学”的主张。李石曾对这一主张倍加赞赏。在这一主张的启示下,李石曾与蔡元培等人于1915年6月在巴黎发起成立了“勤工俭学会”,其宗旨为“勤于做工,俭以求学,以进劳动者之智识”。这便是“勤工俭学”的由来。

 1917年夏,留学勤工俭学会在直隶省蠡县布里村(今属高阳县)设立了一所初级留法预备学校。这是留法勤工俭学会在国内设立的第一所专门培养留法勤工俭学生的学校。第一期招生60余人,除山东籍姜信以外,其余均为附近农村青年。第二期学生共80余人,按学生籍贯的不同,分为南方班和北方班。南方班主要是1918年10月由蔡和森带队前来的湖南学生,北方班以直隶籍学生为多。

 在高阳县布里村留法工艺学校建立的同时,李石曾与蔡元培到保定育德中学参观并讲演,宣传留法勤工俭学。他们对育德中学的教育方针和教学质量颇为赞赏。学校的教职员中多为同盟会员,更引起了他们的重视,于是,李石曾提议在育德中学附设留法高等工艺预备班(简称留法班)。当时育德中学的校长王国光是李石曾的同乡,又是挚友,随即把育德中学的法文班改为“留法高等工艺预备班”,把学校的手工工厂改建成留法班的实习工厂。

 1917年8月10日,北京教育部批准了李石曾在保定城乡成立留法预备学校的呈请,育德中学立即印发了招生简章和说明书,面向全国招生。

 第一期学生于1918年6月毕业,当时因为赴法事宜尚未办妥,加之第一次世界大战刚刚结束,航路不通,所以未能及时赴法。

 第二期于1918年9月招生。本班学生以湖南学生最多,李维汉、李富春、贺果、张昆弟、张增益等都在第二班学习,故有“湖南班”之称。毛泽东、蔡和森、肖子升曾于1918年10月6日从北京专程到保定看望在育德中学留法班学习的湖南学生和刚从湖南来到保定,即刻又要转赴高阳县布里村留法工艺学校学习的30余名湖南学生。晚上,李维汉、贺果等去看望住在唐家胡同第一客栈的毛泽东、蔡和森、肖子升。第二天,毛、蔡、肖等与湖南学生同游古莲池并摄影留念。10月8日,毛泽东、肖子升返京。10月10日,蔡和森带领30余名湖南学生赴高阳县布里村留法工艺学校学习。1919年5月,布里村留法工艺学校的法文教员齐连登离校赴法,学校缺少法文教员,因此,这批学生又集体转到保定育德中学留法班。这样,第二班的湖南学生多达72人(全班总计86人)。

  刘少奇在第三班学习,毕业后未曾赴法,转至上海外语补习学校学习,1921年赴莫斯科东方劳动大学学习。解放后,在一次维修中南海的劳动中,刘少奇熟练地拿起刨子干起木匠活来,在场的人们问他什么时候学会的木工,他说是在保定育德中学留法班实习工厂学会的。

 留法勤工俭学运动的发起者们希望把西方文明,主要是欧洲先进的科学技术和文化知识输入中国。他们试图让中国青年通过勤工俭学来掌握这些知识和技术,以便将来归国后用“科学救国”、“实业救国”、“教育救国”的办法,使中国富强起来。因而,这个运动一开始就顺应了当时的历史条件下思想解放的潮流。

 随着五四运动的发展和马克思列宁主义在法国的传播以及国内中国共产党的建立和旅欧共产主义组织的建立与发展,留法勤工俭学运动的方向盘逐步从运动的发起者那里转到赞成俄国革命的具有初步共产主义思想的先进分子手中。这是留法勤工俭学运动的倡导者们所没有料到的。

 1919年至1920年间,由于李石曾等人的努力,留法勤工俭学学生的工作、学习和生活比较安定。1921年,留法勤工俭学运动波澜骤起,在这一年里,留法勤工俭学学生们艰辛备尝,被迫进行了三次大的斗争,这就是争取“生存权、求学权”的“二八运动”;揭露卖国交易的“反对中法秘密大借款的斗争”、“进占里昂中法大学的斗争”。在先进分子组织活动下,旅欧中国少年共产党和中共旅欧支部很快诞生了。从此,留法勤工俭学运动揭开了崭新的一页。

 留法勤工俭学学生中的先进分子,是为了寻求救国救民的真理而远渡重洋勤工俭学的,蔡和森、赵世炎、周恩来等就是光辉的典范。

 蔡和森在赴法后几个月的时间里,就“猛看猛译”了百余种马列主义小册子。1920年5月~9月,蔡和森接连给在国内的毛泽东写了3封长信,信中谈得最多的是在中国建立共产党的主张和办法。同年12月1日,毛泽东在写给在法国的新民学会会员的信中明确表示:
“于和森的主张,表示深切地赞同。”因此,蔡和森在建党方面的功绩是不可磨灭的。

 蔡和森回国后,不久就加入了中国共产党,并在党的第二次代表大会上当选为中央委员。他从1922年起担任党中央机关刊物《向导》的主编,成为中国共产党早期杰出的理论家和革命活动家。1931年夏,他以中央代表身份在香港指导广东工作时,不幸被英帝国主义逮捕,不久便在广东牺牲,时年31岁。1979年9月27日,邓小平为《蔡和森文集》题词,对他作了高度评价:“蔡和森同志是我党早期的卓越领导人之一,他对中国革命做出了重大贡献,中国人民永远记着他。”

 在进占里大的104名勤工俭学学生被押送回国后,组织留在法国的勤工俭学学生和旅法华工继续战斗的重任主要是由周恩来担负的。他于1920年12月到法国,1924年7月归国,在这三年半的时间里,他奔走于法、英、德、比等国之间,考察欧洲各国共产主义运动状况,了解世界形势,同时在勤工俭学生和华工中进行了大量革命活动,在建立旅欧共产主义组织、宣传和捍卫马克思主义、领导旅欧华人进行反帝反封建的斗争以及建立国共两党旅欧革命统一战线等方面,都做出了卓越的贡献。

 由于革命形势发展的需要,旅欧党团组织从1923年起,就有计划地分批选送骨干成员去苏联莫斯科东方劳动大学学习。随着勤工俭学学生陆续赴苏或归国,留法勤工俭学运动进入了尾声。

 在历史的长河中,留法勤工俭学运动虽是暂短的一瞬,但它的意义十分重大,肖三在为留法勤工俭学运动文物史料展览的题词中曾写道:“留法勤工俭学运动最巨大的功绩是为中国共产党准备了一批最有能力的干部。”在中国共产党的老一辈革命家中,有一大批是从参加法勤工俭学运动起,投身于共产主义事业的,如:蔡和森、赵世炎、周恩来、李维汉、李富春、许德珩、李立三、陈毅、聂荣臻、陈延年、陈乔年、王若飞、蔡畅、向警予、郭隆真、熊雄、高风、罗学瓒、张昆弟、徐特立、肖三、傅钟、李卓然、何长工、欧阳钦、刘清扬、黄齐生、马志远、袁子贞以及我国改革开放的总设计师邓小平等。毛泽东当年就是为了赴法勤工俭学才走出湖南、北上京都,后参加了国内的建党活动。刘少奇也是为了赴法勤工俭学走出湖南,在河北保定育德中学留法高等工艺预备班学习毕业,后又转赴苏联学习,参加了革命。

 在留法勤工俭学运动中,还有相当多的人抱着实业救国、科学救国、教育救国的良好愿望,矢志勤工,含辛茹苦,埋头攻读,学有所长,成为某学科、某领域的专家学者。不少人学成之后,放弃了国外的优厚待遇,优越的生活条件,显赫的学术地位,陆续回国,将西方的先进科学技术带进国内,为祖国的建设事业做出了卓越的贡献。

 历史上留法勤工俭学这一页,不论是在中国革命史、中国共产党党史、抑或在中国留学教育史上,都将会常翻常新。
 
(稿件来源: 共青团河北省委)
 

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