重视和加强社会主义荣辱观教育，为当前思想道德建设提出了新目标、新课题，宣传思想工作必须从提高人的思想道德素质出发，立足当前，着眼长远，切实把以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育扎扎实实抓下去，力促文明和谐社会新风尚的形成。

一、既注重全民教育，又突出重点对象，把广泛性与先进性有机统一起来。在全社会树立社会主义荣辱观，必须从“八荣八耻”这一最起码的道德规范做起，引导所有社会成员在社会上做个好公民，在工作中做个好建设者，在家做个好成员，努力在全社会推动形成人人崇善、个个向上的良好局面。

同时，道德建设还具有层次性和差异性，对先进分子，要强调高标准、严要求，充分发挥他们的导向和示范作用。特别是要教育党员干部特别是领导干部要知荣辱、做表率。“民以吏为师”，官气正则民风清，党员领导干部行得咋样，做得如何，对社会道德等都起着“风向标”作用。要着力教育党员领导干部做思想改造的表率，做维护法纪的表率，做崇尚新风的表率，通过带头践行“八荣八耻”，推动党风政风乃至社会风气明显好转。

二、既注重发挥先进典型的引领作用，又注重运用反面典型的警示功能，用正反“两面镜子”教育引导群众。

一方面，大张旗鼓地宣传表彰先进，树立好的典型。要大力度地宣传一批践行“八荣八耻”、具有时代精神和鲜明特点的典型，让大家学有样板、赶有目标，带动形成积极向上、符合社会主义荣辱观要求的社会环境。另一方面，充分发挥舆论监督作用，大胆曝光一些不良现象，使知荣弃耻，褒荣贬耻，扬荣抑耻在全社会蔚然成风。

三、既注重吸纳传统文化中的精髓，又注重体现时代精神，推动思想道德建设深化实化具体化。

传统文化中蕴涵的民族精神和有价值的道德观，是我们在新时期进行公民道德建设的重要思想养分，必须积极继承和发扬。否则，思想道德建设就失去了重要基础。“八荣八耻”正是将中华民族传统美德与时代精神完美结合起来，既体现了对传统美德的继承，又反映了时代的要求。践行“八荣八耻”，体现时代精神，就必须在深化实化具体化上下功夫，做好“结合”文章。

一是与构建和谐社会结合起来。紧紧围绕构建和谐社会的目标，对不同社会层面提出不同的道德要求，使不同社会层面都各有侧重、各有目标，不断增强了公民道德建设的广泛性、互动性和实践性。二是与保持共产党员先进性教育活动有机结合起来。开展保持共产党员先进性教育的成效就要体现在牢固树立社会主义荣辱观上，引导广大党员坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，发扬“八荣”，抵制“八耻”，进一步提高党员队伍的思想道德素质。

四、既注重立足当前、打开局面，又注重着眼长远、持之以恒，以制度建设推进道德建设常态化。

荣辱观教育要“始于教、重于行、成于风”。当前最为紧要的是在营造舆论氛围上下功夫，在深入普及上下功夫，大力宣传、广泛普及以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，使之家喻户晓、深入人心，成为社会共识。要紧紧抓住社会生活中的各种丑恶现象和问题，认真加以解决，让广大群众看到“八荣八耻”教育活动带来的新变化，从而更加自觉地投身于活动中来。

良好道德风尚的形成是一个逐步积累的过程，树立社会主义荣辱观是一项长期的任务。践行社会主义荣辱观，不可能一蹴而就、立竿见影，不能短促突击，“三月来四月走”，而要持之以恒、常抓不懈，打好持久战。同时，要建立健全相关机制，充分发挥具体政策的导向作用，发挥规章制度的激励约束作用，发挥法律法规的保障作用，使学习贯彻社会主义荣辱观成为常态，确保真正取得成效。

（作者系中共衡水市委常委、宣传部长）